L'objectif est de savoir :
- Réaliser un diagramme d'interaction afin de déterminer les actions mécaniques agissant sur le système.
- Donner les caractéristiques de chaque force
- Direction
- Sens
- Valeur (ou norme)
- Représenter une force à l'aide d'un vecteur
Tout en bas de cette page vous pouvez télécharger les différentes situations (ressource 1).
Faire un bilan des forces
Dessiner le diagramme d'interactions puis représenter sans échelle sur chaque situation les forces qui agissent.
On considèrera que les forces agissent sur le centre de gravité du système (objet ponctuel).
Sur le système {cycliste - vélo}
![cycliste cycliste dans une montée](https://gmonbac.com/wp-content/uploads/2022/01/cycliste.jpg)
Sur la boule de pétanque
![petanque joueur de pétanque](https://gmonbac.com/wp-content/uploads/2022/01/petanque.jpg)
![cycliste_cor forces cycliste corrigé](https://gmonbac.com/wp-content/uploads/2022/01/cycliste_cor.jpg)
On identifie la poids, la réaction du sol, les frottements et la force notée T qui permet "tire" le cycliste vers le haut.
![petanque_cor pétanque corrigé](https://gmonbac.com/wp-content/uploads/2022/01/petanque_cor.jpg)
Seul le poids agit !
Il n'y a pas de force qui pousse la boule. Si une telle force existait il faudrait pouvoir dire qui agit sur la boule pour la faire avancer (et personne ne la touche durant son déplacement).
Représenter une force
Un jeune footballeur frappe dans un ballon.
Représenter la force de 1500 N exercée par le pied sur le ballon.
Échelle : 1cm représente 250 N
![shoot dans un ballon shoot dans un ballon](https://gmonbac.com/wp-content/uploads/2022/01/shoot-dans-un-ballon.jpg)
La force valant 1500 N.
Or 1 cm représente 250 N donc le vecteur force doit faire 6 cm de long (utiliser la proportionnalité).
![shoot dans un ballon-cor action du pied sur le ballon](https://gmonbac.com/wp-content/uploads/2022/01/shoot-dans-un-ballon-cor.jpg)
Représenter une force
Exercice animé 1
Aller sur le site d'origine : Animation par Jérome Bouroult
Exercice animé 2
Aller sur le site d'origine : PCCL : représenter des forces